Опубликовано

Муниципальная общеобразовательная школа 12

Муниципальная общеобразовательная школа 12  первый раз приняла в свои стены учеников 1 сентября 2000 года. Приоритетным направлением образовательной политики школы является модернизация содержания образования.

Школа является пилотной по реализации областной программы «Правовое образование в школе», по внедрению УМК «Мой выбор», апробации регионального стандарта исторического образования с 2000 года является муниципальной экспериментальной площадкрй по предпрофильной подготовке и профильному обучению: функционируют классы социально-экономической и информационно-технологической направленности; в образовательном процессе применяются элементы личностно ориентированной, развивающей, здоровьесберегающих технологий; особое внимание уделяется экологическому образованию и воспитанию учащихся Читать далее «Муниципальная общеобразовательная школа 12»

Опубликовано

Детская организация «Солнечный город»

Детская организация «Солнечный город» объединяет учеников 1-4 классов. За основу жизнедеятельности младших школьников взяты сказки Н.Носова «Незнайка в Солнечном городе».

Персонажи этих сказок (а они очень похожи на нынешних школьников), их поступки и дела во взаимодействии с разнообразными видами деятельности, с творчеством и педагогическим мастерством учителей помогут ребятам в освоении нравственных ценностей, новых социальных ролей, в накоплении опыта самодеятельности, самоорганизации.

В программе выдвигаются такие задачи, как воспитание честности, смелости, чувства товарищества, воли, настойчивости в достижении цели, высмеивание зависти, лживости и хвастовства. Все дела, в которых принимают участие, ребята, направлены на то, чтобы стимулировать инициативу, творчество, помочь самовыражению класса и отдельно каждого ученика. Читать далее «Детская организация «Солнечный город»»

Опубликовано

Организация учебно-воспитательного процесса

Организация учебно-воспитательного процесса на первой ступени обучения строится на основе скоординированной деятельности соци­альных, психологических и педагогических служб.

С целью оказания положительного влияния на развитие личности ребенка, создания ему комфортных условий для овладения знаниями, умениями и навыками, соответствующими учебным программам и требованиям начального образовательного стандарта и установления преемственности между начальной и основной школой завершен постепенный переход первой
ступени гимназии на обучение по учебно-методическому комплексу «Гармония». Значительное место в образовательном процессе отводится интегрированию как внутри образовательных областей, так и между ними.

Согласно запросу родителей в гимназии сформированы группы продленного дня. Читать далее «Организация учебно-воспитательного процесса»

Опубликовано

Школа одаренных детей «Эрудит»

Школа одаренных детей «Эрудит» (руководитель — зам. директора по УВР Шевцова Т. Б.), созданная в 2000 году, — добровольное творческое формирование учеников гимназии, стремящихся совершенствовать свои знания в определенной области науки, развивать свой интеллект, приобретать умения и навыки научно-исследовательской деятельности под руководством педагогов гимназии и преподавателей СГУ. Эта школа выполняет роль экспертизы одаренности и является средством повышения социального статуса знаний.

Основная цель: способствовать формированию яркой, творческой, разносторонней развитой личности ученика-гимназиста. Читать далее «Школа одаренных детей «Эрудит»»

Опубликовано

Общеобразовательные программы

Гимназия реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования базового и профильного уровня.

Сочетая традиции и инновации в педагогической деятельности, за годы своего существования гимназия выпустила из своих стен десятки тысяч учеников, ставших достойными гражданами нашей страны: видными учеными, заслуженными педагогами и врачами, успешными предпринимателями.

Выпускники гордятся своим учебным заведением, а мы радуемся успехам наших ребят. Читать далее «Общеобразовательные программы»

Опубликовано

Что такое гимназия

На сегодняшний день в гимназии 1375 учащихся. Педагогический коллектив насчитывает 129 человек. Из них: один заслуженный учитель России; 10 отличников народного просвещения; 7 почетных работников общего образования России; 68 учителей высшей квалификационной категории; 27 учителей I квалификационной категории; лауреаты и победители городских и краевых конкурсов «Учитель года», 5 учителей -неоднократные обладатели Соросовского гранта; один человек награжден орденом «Знак Почета».Четверть коллектива — наши выпускники. В гимназии работают 13 кандидатов наук, 7 учителей обучаются в аспирантуре.

В течение последних пятнадцати лет гимназию возглавляет руководитель высшей квалификационной категории, отличник народного просвещения России, кандидат педагогических наук Константин Иванович Корякин.

Административный корпус насчитывает восемь человек. Управление осуществляется на основе сотрудничества с опорой на творческую инициативу педагогического коллектива.

Научно-методическое обеспечение образовательного процесса по конкретным областям знаний, непрерывное развитие массового и исследовательского творчества учителей и учащихся гимназии осуществляется основными структурными подразделениями гимназии — кафедрами и методическими объединениями, которые возглавляют учителя высшей квалификационной категории. Читать далее «Что такое гимназия»