Опубликовано

Муниципальная общеобразовательная школа 12

Муниципальная общеобразовательная школа 12  первый раз приняла в свои стены учеников 1 сентября 2000 года. Приоритетным направлением образовательной политики школы является модернизация содержания образования.

Школа является пилотной по реализации областной программы «Правовое образование в школе», по внедрению УМК «Мой выбор», апробации регионального стандарта исторического образования с 2000 года является муниципальной экспериментальной площадкрй по предпрофильной подготовке и профильному обучению: функционируют классы социально-экономической и информационно-технологической направленности; в образовательном процессе применяются элементы личностно ориентированной, развивающей, здоровьесберегающих технологий; особое внимание уделяется экологическому образованию и воспитанию учащихся Читать далее «Муниципальная общеобразовательная школа 12»

Опубликовано

Программа «Я и мое здоровье»

Реализация программы «Я и мое здоровье» в условиях  СОШ № 12 предполагает работу по сохранению и укреплению нравственного, физического и психического здоровья. Выпускник школы должен осознанно вести здоровый образ жизни, заботиться о поддержании здоровья, заниматься физическим самосовершенствованием, понимание себя, умение самоанализа, отсутствие психологического дискомфорта, умение анализировать и прогнозировать ситуацию – основные признаки психического здоровья. Читать далее «Программа «Я и мое здоровье»»

Опубликовано

Приобщение к здоровьесберегающей педагогике

Осознание проблемы негативного воздействия школы на здоровье учащихся
Поиск путей исправления ситуации; признание своей ответственности за результаты своей работы.

Овладение необходимыми здоровьесберегающими технологиями.

К выводу, что образовательный процесс оказывает неблагоприятное воздействие на здоровье учеников, приходили многие ученые и педагоги-практики. Еще в 50-60-х годах XIX века в результате наблюдений врачи установили распространение среди школьников близорукости, нарушения осанки, неврастении и анемии, так называемые «школьные болезни». По сравнению с XIX веком, среди причин неблагоприятного влияния учебного процесса на здоровье учащихся, в современных условиях усилилась роль внутришкольного фактора. Читать далее «Приобщение к здоровьесберегающей педагогике»

Опубликовано

Состояние здоровья школьников России

Состояние здоровья подрастающего поколения — важнейший показатель благополучия общества и государства, не только отражающий настоящую ситуацию, но и дающий прогноз на будущее. В качестве наиболее репрезентативного исследования здоровья школьников можно рассмотреть проведенную  Министерством здравоохранения всероссийскую диспансеризацию. Из полученных данных следует, что за последние 10 лет следует, что за последние 10 лет заболеваемость детей в возрасте до 14 лет возросла в 1,4 раза. Самые высокие темпы заболеваемости виды на ваших экранах.

Но есть и положительные моменты. О неблагополучии здоровья страны, особенно подрастающего поколения, стали говорить открыто и на уровнях вплоть до президента. Ответственность за то, что лишь 10% школьников можно признать здоровыми, что от первого до 11 класса их здоровье резко ухудшается, наконец, приняла на себя школа.

Педагогическая общественность все больше осознает, что именно учитель может сделать для здоровья ребенка гораздо больше, чем врач. Читать далее «Состояние здоровья школьников России»

Опубликовано

Вторая ступень основной школы

Вторая ступень носит название основной школы, и поэтому учебный план этой ступени при наполнении образовательных областей учебными курсами призван обеспечить относительно завершенное образование, которое явится базовым для продолжения обучения.

Педагоги гимназии II ступени работают над развитием:

Социально-активной жизненной позиции ученика, участие в общественной работе;
Дисциплинированности, добросовестного отношения к учебе;
Стремления к знаниям, рационального использования свободного времени;
Толерантности, честности, искренности;
Формирования здорового психологического климата, создания правильного стиля взаимоотношений.

Содержание образования среднего звена гимназии. Читать далее «Вторая ступень основной школы»

Опубликовано

Открытый урок русского языка

Цели:
1) Проанализировать употребление числительных в разных частях речи.
2) Диагностика сформированности умения написания числительных.
3) Закрепление умения правильно произносить числительные.

1 О.Н.У.

Сегодня у нас немного необычный урок: во-первых, у нас гости; во-вторых ,в классе работают 3 группы: историки, биологи и краеведы — это специалисты каждый в своей области науки. В каждой группе есть организатор и секретарь, которые мне будут помогать на уроке. У ребят было свое домашнее задание, к которому мы вернемся чуть позже. А сейчас откройте тетради и запишите число и тему урока. Читать далее «Открытый урок русского языка»

Опубликовано

Направление «Я и школа»

Направление «Я и школа» расширяет зоны познания школьника, развивает интеллектуальные и творческие способности учащихся, выявляет одарённых детей и дальнейшее их развитие.

Организация работы детских объединений: «Солнечный город», «Компас», «Притяжение». Реализация программы развития детского самоуправления «Демократическая республика» (схема). Читать далее «Направление «Я и школа»»

Опубликовано

Кафедра начальных классов

Работа кафедры в течение года строилась на основе плана, утвержденного на первом заседании. Основной целью было определено создание условий для обеспечения комфортного пребывания ребенка в школе и получения им качественного базового образования. В связи с этим, среди задач стали приоритетными следующие:

Освоение новых программ обучения младших школьников по учебно-методическому комплекту «Гармония»;

Создание единой органичной системы урочной и внеурочной деятельности педагогов с учащимися и их родителями. Читать далее «Кафедра начальных классов»

Опубликовано

Социально – психологическая служба

Социально – психологическая служба создана в октябре 2003 года. Служба объединяет профессиональную деятельность трех психологов и двух социальных педагогов. Руководит СПС психолог высшей категории Яковенко С.В. Все специалисты имеют специальное образование, достаточный стаж работы в системе школьного образования и профессиональный опыт.

Закрепленная направленность работы — психологическое сопровождение учащихся в процессе школьного образования.

Основные компоненты сопровождения: Читать далее «Социально – психологическая служба»

Опубликовано

Особенностью системы воспитательной работы

Особенностью системы воспитательной работы гимназии является создание кафедры воспитательной работы. Должность классного воспитателя введена в гимназии в 1995 году, позднее классные воспитатели 10-11 классов были объединены в кафедру воспитательной работы III ступени. Кафедра классных воспитателей доказала свою необходимость в решении широкого спектра педагогических задач в школе:

Профилактика педагогической запущенности, глубокая работа с семьей ребенка, поддержка детям, оказавшимся в сложной социальной и психологической ситуации.

На кафедре разработана концепция работы классных воспитателей. В основу концепции положена следующая установка: эффективное посредничество в процессе развития отношений личности растущего человека с самим собой и окружающим миром, создание условий для формирования человека, способного действовать в ситуации неопределенности: совершать осознанный выбор и нести за него ответственность. Исходя из этого, мы в своей деятельности ставим две основные задачи: Читать далее «Особенностью системы воспитательной работы»